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08
Déc
2021

[Paroles d’expert] Un diagnostic pour rénover le dispositif FAR en République Démocratique du Congo

Martial Franck TAKAMGANG est l’un des sept experts mobilisés par le Réseau FAR pour conduire une étude de faisabilité pour un projet d’appui à la FAR, à l’échelle d’une province, en République Démocratique du Congo (RDC). Cette mission a été réalisée de mai à octobre 2021 à la demande des ministères et de l’AFD. Il...
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07
Déc
2021

Côte d’Ivoire / Programme Pilote de Formation aux Métiers Agricoles

[Retours d’expériences pratiques de formation des producteurs et productrices en activité] Cette initiative menée par le FIRCA entre 2017 et 2019 vise à développer la formation aux métiers agricoles pour mieux soutenir la professionnalisation des producteurs et productrices, et la modernisation des exploitations agricoles. Cette expérience illustre plus particulièrement les mécanismes de financement d’un dispositif...
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04
Déc
2021

Capitalisation d’initiatives probantes pour répondre aux enjeux d’intégration de l’approche genre dans les projets FIP

En 2020, les membres du Groupe FIP (ESSOR, Apprentis d’Auteuil, Acting for Life, GRET, IECD) ont travaillé à la réalisation d’un « diagnostic genre » afin d’identifier, de façon participative et holistique, le degré d’intégration d’une approche genre, tant dans le cadre de la mise en œuvre des activités d’un projet de formation et d’insertion...
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15
Nov
2021

Vers des ressources pédagogiques co-construites pour une filière ‘bananes plantain’ performante sans pesticide en Afrique centrale et de l’ouest

En Afrique de l’Ouest et Centrale, la banane plantain constitue l’une des bases traditionnelles de l’alimentation (bouillie, grillée, ou frite en aloco). Elle est avant tout auto-consommée, considérée comme ayant une faible valeur commerciale car peu transformée et peu créatrice de valeur ajoutée. Dans le cadre du projet FSPI-FABA [démarré en avril 2020], un atelier...
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10
Nov
2021

Séminaire international, Saly, Sénégal, 2021

« Investir dans la formation des producteurs & productrices : c’est construire l’avenir ! » Réunir les professionnels de l’agriculture paysanne et les acteurs de la formation agricole et rurale pour révéler la diversité des dispositifs de formation continue des producteurs et productrices en Afrique subsaharienne est un challenge de taille. C’est le défi que...
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27
Oct
2021

23 expériences de formation de producteurs et productrices en Afrique

Le Réseau FAR, le ROPPA, la 3AO et la CEDEAO ont organisé du 1er au 3 novembre 2021 à Saly, Sénégal, un séminaire international sur la formation des producteurs & productrices. Ce séminaire vise à mettre en lumière la diversité des acteurs porteurs de ces dispositifs de formation. Découvrez les 23 expériences qui ont nourri...
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11
Oct
2021

Sénégal / Appui à la redéfinition de l’offre de formation des Maisons Familiales Rurales

Dans le cadre du projet WARWI financé par l’ambassade de France à Dakar à travers le Fonds de solidarité pour les projets innovants, les sociétés civiles, la francophonie et le développement humain (FSPI), FARSEN a organisé un atelier sur la redéfinition de l’offre de formation des maisons familiales et rurales du Sénégal du 04 au...
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10
Oct
2021

Séminaire international « Investir dans la formation des producteurs & productrices : c’est construire l’avenir ! »

Le Réseau FAR, le ROPPA, la 3AO et la CEDEAO organisent du 1er au 3 novembre 2021 à Saly, Sénégal, une rencontre internationale destinée à favoriser le partage d’expériences et d’innovations autour de la formation continue des producteurs et productrices en Afrique. Cet événement bénéficie du soutien financier de l’AFD et de l’Union Européenne. Réunissant...
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08
Oct
2021

Retours sur les 40 ans de Fert, la formation des agriculteurs en partage

“L’agriculture doit devenir “hyper-intensive” sur le plan des connaissances, des savoirs, de la formation tout au long de la vie“. Un message transmis lors des journées d’échanges organisées à l’occasion des 40 ans de Fert, les 22 et 23 septembre dernier à Paris, où le Réseau FAR était présent. Pourquoi former ? Sur quoi ?...
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