Cameroun / Produire des bananes plantain sans pesticide. Retours sur l’atelier de présentation des ressources pédagogiques FABA
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L’équipe du projet FABA a officiellement lancé la diffusion des ressources pédagogiques destinées à accompagner le développement d’une culture du bananier plantain... Read More
Ouverture des candidatures au master MIFAR 2023/2024
La campagne de candidature pour rejoindre la deuxième promotion du master international Ingénierie de la Formation Agricole et Rurale est ouverte du... Read More
Résultats de l’appel à projets “Soutien aux acteurs de la FAR”
Dix-huit projets ont été sélectionnés par l’appel à projets lancé en octobre 2022 par le Réseau FAR pour soutenir les initiatives des... Read More
Étude sur l’inventaire et la caractérisation des centres de formation en agroécologie et l’analyse approfondie des centres à soutenir par le programme Agroécologie
Une étude sur la formation à l’agroécologie non-diplômante. Réalisée par BRL ingénierie, commanditée par ARAA/CEDEAO. L’objectif général de cette étude était de... Read More
Guide technique pour la création d’un centre de formation agricole et rurale
Cet outil méthodologique décrit le processus et les étapes permettant de passer de l’idée de création d’un CFAR à son opérationnalisation jusqu’à... Read More
L’agroécologie dans l’enseignement agricole
CEDEAO/ARAA a organisé le 27 janvier dernier un webinaire sur l’agroécologie dans l’enseignement agricole technique secondaire et l’enseignement agricole supérieur pour partager... Read More
Les MFR, une opportunité pour se former et s’insérer
15 à 40% de jeunes gèrent une exploitation agricole après formation en MFR à Madagascar et au Cameroun, 55 à 75% au... Read More
Cameroun / Les ressources pédagogiques FABA testées sur le terrain
Le mois dernier, les premières ressources pédagogiques FABA ont été testées sur le terrain avec des conseillers/formateurs et des producteurs de banane... Read More
Bilan 2022 et vœux 2023 : le mot du président
Chers membres, Au moment où vient de s’achever l’année 2022, je crois qu’il est opportun de revisiter notre parcours en... Read More
FAR Thema#3 / Ingénierie de la formation
Former qui ? À quoi ? Comment ? À quels coûts ? Telles sont les questions récurrentes que se posent les différents... Read More