28
Mai
2010
Evaluation de l’efficacité externe de la formation des agriculteurs
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Depuis une vingtaine d’années, les pouvoirs publics, dans le secteur agricole, associent politique de formation et politique d’installation. Ceci se traduit par la volonté d’imposer des minima de formation pour les agriculteurs qui désirent s’installer et bénéficier des aides de l’Etat (prêts bonifiés et dotation d’installation aux jeunes agriculteurs, DJA) en application de la directive... Read More
28
Déc
2009
Quelle formation professionnelle pour les déscolarisés ?
L’étude ne porte pas sur la formation professionnelle, ni sur la déperdition scolaire, mais traite de la rencontre entre un certain type de formation, les formations professionnelles, et un certain type de public, les jeunes ayant quitté prématurément l’école. Adresse web de la ressource : http://www.agropolis.fr/formation/pdf/2009-OIF%20-descolarises.pdf Cette ressource se trouve chez : Agropolis International Auteur(s) de la... Read More
28
Déc
2008
Systèmes de production, revenus et pratiques de scolarisation des agriculteurs : Études de cas dans trois régions du Sénégal
Depuis que les pays émergents ou en développement ont ciblé le renforcement du capital humain par l’éducation et par la formation pour réduire l’extrême pauvreté qui tend à se concentrer en milieu rural – et la faim à l’horizon 2015, certains États de l’Afrique de l’Ouest ont pris l’initiative de mettre l’accent sur l’éducation et... Read More
28
Déc
2008
Les enjeux de la formation professionnelle et technique dans le secteur agricole et le milieu rural : cas de l’Afrique de l’Ouest
Dans sa première partie, ce texte analyse les évolutions démographiques des pays d’Afrique, plus particulièrement d’Afrique francophone et les évolutions du secteur agricole et du milieu rural. Les travaux réalisés par Pierre Debouvry alimentent, depuis le début des années 2000, la réflexion française sur les enjeux des formations professionnelles et techniques dans le secteur agricole... Read More
15
Sep
2008
Séminaire international, Tunis, 2008
Rôle des acteurs dans l’orientation et le fonctionnement des dispositifs de formation agricole et rurale pour le développement Après le succès de sa première conférence à Ouagadougou en 2005, le réseau international FAR a organisé sa seconde conférence internationale à Tunis, du 19 au 23 mai 2008, en collaboration avec l’Agence de Vulgarisation et de... Read More
28
Mai
2008
Économie de la formation agricole et rurale : synthèse des travaux de réflexion
Synthèse des réflexions du groupe de travail sur l’Economie de la formation agricole et rurale (MAE/DGCID – PNCI – ENESAD – Montpellier SupAgro – IREDU – AFD – IRAM). Le Ministère français des Affaires étrangères, suite aux recommandations de l’atelier de Ouagadougou de 2005, a décidé d’accompagner le travail d’investigation souhaité par les participants dans... Read More
28
Mai
2008
Le lien entre établissement et territoire
Schéma sur les différents types de lien au territoire d’un organisme de formation à partir d’une expérience sur l’accompagnement de projets d’établissement. Télécharger la ressource : Le_lien_entre_etablissement_et_territoire-1.pdf Auteur(s) de la ressource (noms, prénoms) : Christian Peltier et Martine David – EDUTER/Agro Sup Dijon
28
Déc
2007
Guider ou accompagner un groupe dit d’analyse des pratiques?
L’analyse des pratiques est-elle une analyse ? Si on parle d’une opération d’analyse qui se distingue d’une opération de synthèse et d’une opération d’évaluation, alors force est de constater que les groupes dits d’analyse des pratiques risquent de glisser de l’analyse à l’évaluation pour le contrôle, la gestion, la maîtrise et la rationalisation des situations.... Read More
28
Déc
2007
Systèmes de production, revenus et pratiques de scolarisation des agriculteurs : Études de cas dans trois régions du Sénégal
A la question de savoir ce qui pousse les familles rurales à mettre ou ne pas mettre leurs enfants à l’école, l’hypothèse de cette étude est que les pratiques de scolarisation et de formation ont des fondements économiques. Cette étude poste sur trois régions du Sénégal : la zone de Kolda (agro-éleveurs sédentaires), les Terres... Read More
28
Déc
2007
La formation agricole et rurale dans la vallée du fleuve Sénégal : appui à la mise en place d’un cadre de pilotage régional
Master Professionnel, Ingénierie de la Formation Et des Systèmes d’Emploi UNIVERSITÉ DES SCIENCES SOCIALES – TOULOUSE 1 Adresse de la ressourcehttps://www.reseau-far.com/wp-content/uploads/2007/12/malon_memoire_IFSE.pdfDate de parution2007Auteur de la ressourceXavier MALON, sous la direction de Francis BESTION