09
Déc
2022
Sénégal / Le réseau national FARSEN en action pour promouvoir l’enseignement agricole
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Plusieurs activités de formation ont été menées par le réseau national FARSEN ces deux derniers mois dans le cadre du projet Warwi, dont le réseau pilote le volet 3 : Promouvoir la formation et l’enseignement agricole et rurale auprès des apprenants et des acteurs locaux. Retours sur ces activités de promotion FAR et de formation... Read More
08
Déc
2022
Madagascar / Actualisation de la stratégie nationale FAR et plan d’action
Une première version provisoire de la nouvelle Stratégie Nationale de Formation Agricole et Rurale (SNFAR) pour la période de 2023-2033 a été élaborée grâce à la précieuse contribution et engagement des différents acteurs concernés par la FAR, et avec l’appui d’un expert mis à disposition par le Programme RINDRA, financé par l’Union Européenne. Cette version... Read More
07
Déc
2022
Maroc / Analyse collective de l’entrepreneuriat des jeunes ruraux au Maroc (master MIFAR)
Le système de FAR est-il adapté aux besoins des acteurs ? Une question à laquelle les apprenants du master MIFAR ont tenté de répondre en analysant le système de formation – conseil – accompagnement de l’entrepreneuriat des jeunes ruraux au Maroc. Durant 12 jours, ces 22 professionnels de la FAR venus de 11 pays d’Afrique... Read More
07
Déc
2022
Burkina Faso / Formation des jeunes leaders agricoles #2
La Confédération Paysanne du Faso (CPF) avec l’appui de Agriculteurs français et développement international (Afdi) prépare la relève de ses leaders à travers la formation de jeunes aux enjeux des politiques agricoles. Une deuxième phase de formation a été organisée fin octobre sur la gouvernance et le leadership associatif. Retours d’expériences en images et interview... Read More
22
Nov
2022
Les enjeux de l’enseignement de l’agroécologie au Bénin
Au Bénin, nombreux sont les acteurs d’horizons divers, qu’ils soient producteurs, membres d’ONG, chercheurs, ou bien dans les sphères institutionnelles ou politiques, qui parient et s’engagent sur le déploiement de l’agroécologie, sa mise en pratique, s’appuyant sur les réalités locales et les savoirs endogènes, dans un dialogue entre pairs mais aussi multiacteurs, parfois international. En... Read More
07
Nov
2022
Projet FABA / Mise en place d’un dispositif de suivi-évaluation et capitalisation de la démarche du projet
Mémoire de fin d’études. La production de banane plantain en Afrique de l’ouest et centrale est insuffisante au regard de la demande locale, pour diverses raisons : choix d’autres systèmes de production, faible productivité, non-structuration des filières, etc. Pour tenter de répondre en partie à ces difficultés, le projet FABA, porté par le Cirad, a... Read More
07
Nov
2022
Madagascar / Vers l’appui à l’installation des jeunes formés dans la formation agricole et rurale
L’accès au foncier et le financement sont deux conditions pour une installation réussie des jeunes. Les acteurs de la FAR à Madagascar se sont réunis en septembre dernier pour partager les résultats et recommandations d’une étude réalisée pour appuyer l’opérationnalisation du mécanisme d’appui à l’installation des jeunes formés. Des propositions qui seront utiles pour la... Read More
27
Oct
2022
Projet FABA / Quels besoins en formation des producteurs de banane plantain au Bénin ? Retours de stage
Abed HEDEGLA a réalisé un stage de 6 mois pour identifier les besoins en formation des producteurs pour le développement durable de la filière banane plantain au Bénin, dans le cadre du projet FABA (Formation Agricole pour la Banane plantain en Afrique). Retours sur cette mission de terrain et présentation des résultats. Qu’est-ce qui t’a... Read More
27
Oct
2022
Analyse des systèmes de production et des besoins en formation des producteurs pour le développement durable de la filière banane plantain au Bénin
Mémoire de fin d’étude. La production bananière prend de l’ampleur ces dernières années dans le Sud-Bénin. Elle est pratiquée dans les écologies de bas-fonds dans les départements de l’Atlantique du Mono et de l’Ouémé. Les plantains rentrent de plus en plus dans les habitudes alimentaires des populations. La production de banane plantain a pendant plusieurs... Read More
25
Oct
2022
Champ école agro-pastoral pour une agriculture intelligente face au climat – Guide pratique du facilitateur
Ce guide est un aide-mémoire pour les facilitateurs déjà formés à l’approche champ école qui reflète les innovations et évolutions actuelles des champs écoles au Niger. Élaboré en 2014, il a été réactualisé en 2021. Centré exclusivement sur la production végétale, il intègre désormais des aspects liés à la production animale et au changement climatique... Read More