28
Déc
2004
Ingénierie de professionnalisation et didactique professionnelle
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Description de la ressource : Article – L’approche théorique développée dans ce texte se propose d’éclaircir la notion d’ingénierie de professionnalisation et d?identifier quelques-uns de ses enjeux et de ses perspectives pour le champ de la formation des adultes. On pourrait définir l’ingénierie de professionnalisation comme le processus qui permet d’acquérir de l’expérience, c’est-à-dire une capacité à tirer des enseignements de la... Read More
08
Nov
2004
Formations professionnelles rurales en Afrique sub-saharienne
Prendre en compte les modes d’apprentissages paysans. Inter-Réseaux – Mars 2003 Ce document retrace les étapes du démarrage et du fonctionnement d’un réseau sur l’appui aux apprentissages paysans. Il en rassemble les résultats et dessine quelques pistes d’approfondissement possibles pour des travaux ultérieurs. Adresse de la ressourcehttps://www.reseau-far.com/wp-content/uploads/2022/11/2003-Barbedette-Pesche.pdfDate de parutionMars 2003Auteur de la ressourceDenis Pesche... Read More
02
Sep
2003
Les éléments clefs d’une démarche d’ingénierie des dispositifs de formation agricole et agroalimentaire à l’international
Contribution aux 6èmes biennales internationales de l’Education 2002. Adresse de la ressourcehttps://www.reseau-far.com/wp-content/uploads/2022/09/2002_debouvry-maragnani.pdfDate de parution2002Auteur de la ressourceDebouvry P., MARAGNANI A.
28
Mai
2003
La formation professionnelle agricole en Afrique de l’Ouest Francophone – cas du Sénégal
Ingénierie des dispositifs de formation à l’international, septièmes journées d’études Les enjeux et les défis à relever pour structurer les secteurs de l’agriculture et des formations professionnelles rurales sont considérables aussi bien au Sénégal que dans la majeure partie de l’Afrique de l’Ouest francophone, qui sont loin d’assurer leur sécurité alimentaire, et l’amélioration des conditions... Read More
28
Mai
2003
L’économie de l’éducation : méthodologies, constats et leçons
Ce document effectue une synthèse des travaux présentés à la conférence sur l’économétrie de l’éducation tenue au CIRANO les 26 et 27 avril 2002, intitulée Conference on the Econometrics of Education: Modeling Selectivity and Outcomes. Les textes de la conférence servent ici de prétexte à un survol non exhaustif de l’état de la recherche en... Read More
28
Déc
2002
L’enseignement technique agricole au Benin, histoire, actualité et perspectives.
Après un rappel historique des dispositifs de formation agricoles au Bénin accompagnant l’évolution de la politique agricole du pays, l’article conjointement rédigé par un acteur du dispositif d’enseignement technique agricole et le responsable d’un projet d’appui à la faculté des sciences agronomiques présente la situation actuelle et les enjeux qui en découlent. Adresse de la... Read More
28
Déc
2001
Accompagner sans imposer, le programme d’appui à la formation agricole et agronomique du Royaume du Cambodge (Pafaac)
Description de la ressource : Article de la revue POUR relatant l’expérience d’accompagnement de l’enseignement agricole au Cambodge par la coopération française de 1995 à 2001. Retour sur le sens de l’accompagnement, de la co-opération, de la co-construction. Adresse de la ressourcehttps://www.reseau-far.com/ressources/files/fichierPDF_Fusilier_Cambodge_2001.pdfDate de parution2001Auteur de la ressourceChristian Fusillier
28
Déc
2000
Renforcement et qualification de la formation technique et professionnelle de base des jeunes et adultes ruraux et urbains
Dossier Technique du Programme Malgache de “Promotion de l’éducation de base pour tous les enfants malgaches” du Système des Nations Unies. Adresse de la ressourcehttps://www.reseau-far.com/ressources/files/fichierPDF_Renforcement_et_qualification_de_la_formation_technique_et_professionnelle_de_base_des_jeunes_et__adultes_ruraux_et_urbains.pdfDate de parution1990
28
Mai
2000
Grille d’analyse des systèmes de formation professionnelle
Cette grille, élaborée à partie d’un référentiel du Ministère des Affaires Étrangères, est appelée à être utilisée pour l’examen de tout projet de formation professionnelle : analyse dans son contexte national et sectoriel de toute requête dans ce domaine, étude d’identification ou de faisabilité, ou évaluation de tout projet de formation professionnelle. La composition de... Read More
28
Mai
2000
Les défis posés à l’ingénierie de formation et à la production des expertises collectives. Quelles évolutions prendre en compte ? Quelles conséquences pratiques ?
Réflexion sur la signification de différents types d’ingénierie dans le domaine de la formation. Conclu par des recommandations sur les spécificités de l’ingénierie de la formation à l’international. Adresse de la ressourcehttps://www.reseau-far.com/wp-content/uploads/2018/05/Le_Boterf.pdfDate de parution1999Auteur de la ressourceGuy Le Boterf