05
Mar
2025
Cameroun / Démultiplication de la formation des formateurs en agroécologie
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Du 27 au 30 janvier 2025, le Centre de Formation Professionnelle des Entrepreneurs et Exploitants Agricoles et Ruraux de la CHASAADD-M à Mfou au Cameroun a organisé une session de formation des formateurs en collaboration avec le Réseau International de Formation Agricole et Rurale (FAR) et le Laboratoire d’Études et de Recherches sur l’Économie les... Read More
05
Mar
2025
Formations agricoles en ligne gratuites pour développer vos compétences
Les cours en ligne offrent une solution accessible et flexible pour acquérir de nouvelles compétences. Cet article vous présente une sélection de plateformes qui proposent des formations agricoles gratuites adaptées aux acteurs de la FAR en Afrique. Plateformes e-learning FUN MOOC, la plateforme des formations francophones accessibles à tous. FUN MOOC propose des cours gratuits... Read More
14
Fév
2025
Atelier d’échanges d’expériences sur l’agroécologie dans les formations, Togo, 2025
Dans le cadre de l’accompagnement des dispositifs de formation agricole (FAR Projets), le Réseau international FAR, en collaboration avec le réseau national APCFAR, a organisé du 30 janvier au 1er février 2025 à Tchamba, Togo, un atelier sous-régional d’échanges d’expériences sur l’agroécologie dans les formations. Il a réuni les 5 porteurs FAR Projets au Togo,... Read More
13
Fév
2025
Formation continue et insertion des jeunes et femmes dans la filière lait au Togo
La plateforme associative des éleveurs et pasteurs du Togo (PAEP Togo) en collaboration avec la fédération nationale des professionnels de la filière bétail et viande du Togo (FENAP FIBVTO) a organisé du 3 au 8 février 2025 un atelier de formation des coopératives de jeunes et femmes sur la gestion coopérative, l’hygiène et la transformation... Read More
12
Fév
2025
Évaluation de la contribution du dispositif de formation agricole du Ministère de la formation professionnelle à l’adéquation formation-emploi. Étude de cas de la région Analamanga
Le système de l’Enseignement et de la Formation Techniques et Professionnels (EFTP) est reconnu pour sa vocation à fournir aux jeunes les qualifications de base pour un emploi. Assurer l’adéquation formation-emploi est donc la première mission de l’ETFP et son efficacité sera jugée à travers l’atteinte de cet objectif. Le dispositif FAR, qui fait partie... Read More
12
Fév
2025
[Paroles d’apprenante] Quelle adéquation entre l’offre de formation en agroécologie et les besoins réels au Cameroun ?
“Cette étude met en évidence l’importance d’une planification centrée sur les besoins des bénéficiaires, l’intégration des savoirs locaux, et une coordination accrue entre les parties prenantes“. Marie-Céline MEIFOU a soutenu son mémoire du master MIFAR en décembre 2024. Son étude analyse les programmes de formation en agroécologie au Cameroun, notamment le PAEFAC, le PCP-ACEFA et... Read More
12
Fév
2025
Analyse de l’adéquation entre l’offre de formation en agroécologie, les besoins réels des bénéficiaires et le contexte au Cameroun
Dans un contexte mondial où l’agroécologie est de plus en plus présentée comme un recours face aux défis environnementaux, économiques et sociaux auxquels l’agriculture fait face, ce mémoire, réalisé dans le cadre du master MIFAR, analyse les programmes de formation en agroécologie au Cameroun, notamment le PAEFAC, le PCP-ACEFA et le PCP-AFOP. L’objectif principal est... Read More
12
Fév
2025
Impact de l’utilisation des enseignements des bonnes pratiques agroécologiques dans la FAR sur l’insertion socio-professionnelle des apprenant(e)s sorti(e)s des CFAR au Togo
Ce mémoire, réalisé dans le cadre du master MIFAR, contribue à l’étude de l’impact de la formation en agroécologie sur l’insertion des jeunes. Il fait des propositions pour une insertion socio-professionnelle durable des apprenant.e.s sorti.e.s des centres de formation agricole et rurale au Togo. Les résultats de cette étude montrent que : des liens très... Read More
12
Fév
2025
Bénin / Baisse des effectifs dans les Lycées Techniques Agricoles : Quelle gouvernance pour une meilleure insertion professionnelle des formés du Lycée Technique Agricole de Djougou au Bénin ?
Ce mémoire, réalisé dans le cadre du master MIFAR, analyse la gouvernance et l’ancrage territorial du Lycée Technique Agricole de Djougou (LTAD) situé au Nord-Ouest du Bénin, dans un contexte de baisse des effectifs et de faible niveau d’insertion des formés. Le but ultime était de pouvoir identifier les facteurs qui sont responsables de la... Read More
24
Jan
2025
Webdocumentaire sur la place des femmes dans la formation agricole en Afrique
Le Réseau FAR lance un webdocumentaire consacré aux défis et aux opportunités liés à l’intégration du genre dans les systèmes de formation agricole et rurale en Afrique de l’Ouest et du Centre. Découvrez les parcours d’Amina, Evelyne et Awa, trois jeunes femmes déterminées à améliorer leur vie par l’agriculture. Dans un contexte où les femmes... Read More