Burkina Faso / Analyse de la formation agricole non diplômante en agroécologie: cas du Burkina Faso
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L’agroécologie occupe une place assez prépondérante au Burkina Faso. Cette place, elle la doit principalement à la formation non diplômante, c’est à... Read More
[Paroles d’apprenante] Analyse de la formation agricole non diplômante en agroécologie au Burkina Faso
“Nous espérons susciter l’intérêt des politiques publiques en faveur de la formation non diplômante en agroécologie afin qu’elle lui permette d’être mieux... Read More
Togo / Analyse des dispositifs d’accompagnement à l’insertion et à l’installation des apprenants en cours dans les CFAR
Ce mémoire réalisé dans le cadre du master MIFAR souhaite contribuer à rendre opérationnel et plus durable les dispositifs d’insertion des apprenants... Read More
Niger / Analyse des modalités d’insertion des jeunes agriculteurs formés par la Chambre Régionale d’Agriculture de Tahoua
Ce mémoire réalisé dans le cadre du master MIFAR cherchait à comprendre ce que font les jeunes formés quand ils s’installent, comment... Read More
Master MIFAR / Sujets de mémoire des soutenances
Formation, insertion, conseil, découvrez les sujets de mémoire des soutenances de la promotion 2022/2023. Ces travaux ont vocation à être rendus disponibles... Read More