Améliorer l’accès des agricultures familiales sahéliennes aux services financiers. Huit années d’exercice du dispositif Agri+ au Mali, Burkina Faso, Niger
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Cette analyse met en lumière l’approche singulière qui fut celle d’AGRI+ : un accompagnement sur le long terme, clé pour parvenir à... Read More
Comment former aux transitions et à l’agroécologie ? Partagez vos initiatives ou innovations
Dans l’optique de nourrir les échanges lors du séminaire international sur l’agroécologie dans les formations et de favoriser la mutualisation des expériences... Read More
Ouverture des candidatures au master MIFAR 2025/2026
La campagne de candidature pour rejoindre la quatrième promotion du master international Ingénierie de la Formation Agricole et Rurale est ouverte jusqu’au... Read More
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Atelier d’échanges d’expériences sur l’agroécologie dans les formations, Togo, 2025
Dans le cadre de l’accompagnement des dispositifs de formation agricole (FAR Projets), le Réseau international FAR, en collaboration avec le réseau national... Read More
Évaluation de la contribution du dispositif de formation agricole du Ministère de la formation professionnelle à l’adéquation formation-emploi. Étude de cas de la région Analamanga
Le système de l’Enseignement et de la Formation Techniques et Professionnels (EFTP) est reconnu pour sa vocation à fournir aux jeunes les... Read More
FAR Thema#4 / L’agroécologie dans la formation
Comment les dispositifs de formation et de conseil peuvent-ils contribuer à faciliter les transitions agroécologiques ? En quoi l’agroécologie amène-t-elle les dispositifs... Read More
Madagascar / Analyse des facteurs clés influençant l’émergence et la mise en œuvre des projets d’établissements
Ce mémoire, réalisé dans le cadre du master MIFAR, explore les enjeux et les opportunités liés aux Projets d’Établissement (PE) au sein... Read More
Définition de l’offre de formation du réseau COSTEA
Le Réseau FAR a accompagné le Comité Scientifique et Technique sur l’Eau Agricole COSTEA dans la construction de son offre de formation... Read More
Togo / Prise en compte du genre dans les curricula et l’ingénierie pédagogique des Centres de Formation Agricole et Rurale au Togo
Ce mémoire, réalisé dans le cadre du master MIFAR, propose d’analyser la prise en compte du genre dans les curricula et l’ingénierie... Read More