Webinaire / Comment « massifier » la formation agricole et rurale ?
Ouvert à tous les acteurs de la FAR, ce webinaire de restitution organisé le lundi 26 mai 2025 de 9h à 11h UTC a été consacré à la récente étude sur la FAR en Afrique subsaharienne Du concept de “massification” de la FAR à celui de “territoire apprenant” ? Prendre en compte la diversité des acteurs, des services et des modalités d’apprentissages sur les territoires pour dimensionner les investissements à destination des acteurs ruraux, réalisée par le groupement Institut Agro/FERT/Réseau FAR/IRAM/TERO. À partir de trois études de cas au Cameroun, à Madagascar et au Togo, ce webinaire met en lumière les enjeux de la “massification” de la FAR, le rôle clé des apprentissages informels, et les conditions pour faire émerger des “territoires apprenants”.
Formation agricole et rurale en Afrique Subsaharienne: coup de projecteur sur les pratiques informelles
Le webinaire de restitution de l’étude “Étude sur la formation agricole et rurale de masse. Du concept de “massification” de la FAR à celui de “territoire apprenant” ? Prendre en compte la diversité des acteurs, des services et des modalités d’apprentissages sur les territoires pour dimensionner les investissements à destination des acteurs ruraux” a été organisé le 26 mai. Il a permis de partager les réflexions avec une centaine de participants de nombreux pays.
Fruit d’un travail de collaboration caractéristique du travail de DEFIS : une demande professionnelle (AFD), un partenariat (Institut Agro / DEFIS, IRAM, Tero, FERT, Réseau FAR), 3 stages MOQUAS 2024 (Cameroun, Togo, Madagascar) eux mêmes accompagnés par des partenaires locaux, requestionnant les enjeux de la “massification” de la FAR, le travail mené resitue cette question au regard de la pluralité des modalités de construction des compétences, et de leur complémentarité : des dispositifs formels de formation, à la diversité d’initiatives non formelles de conseil / vulgarisation, en passant par des pratiques informelles de formation des agriculteur.ices ; en tentant d’éclairer particulièrement les processus informels à l’œuvre dans les territoires mais « sous les radars ». Le concept de « massification » est revu, pour proposer de lui substituer celui de « territoires apprenants ».
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