Repenser la formation agricole et rurale. Du concept de “massification” de la FAR à celui de “territoire apprenant” / Ressources et replay du webinaire
Réunissant une centaine d’acteurs de la FAR, ce webinaire de restitution organisé le 26 mai 2025 a été consacré à la récente étude sur la FAR en Afrique subsaharienne – “Du concept de “massification” de la FAR à celui de “territoire apprenant” Prendre en compte la diversité des acteurs, des services et des modalités d’apprentissages sur les territoires pour dimensionner les investissements à destination des acteurs ruraux”-, réalisée par le groupement Institut Agro/FERT/Réseau FAR/IRAM/TERO. À partir de trois études de cas au Cameroun, à Madagascar et au Togo, ce webinaire met en lumière les enjeux de la “massification” de la FAR, le rôle clé des apprentissages informels, et les conditions pour faire émerger des “territoires apprenants”.
Formation agricole et rurale en Afrique Subsaharienne : coup de projecteur sur les pratiques informelles
Le webinaire de restitution de l’étude “Étude sur la formation agricole et rurale de masse. Du concept de “massification” de la FAR à celui de “territoire apprenant” ? Prendre en compte la diversité des acteurs, des services et des modalités d’apprentissages sur les territoires pour dimensionner les investissements à destination des acteurs ruraux” organisé le 26 mai dernier a permis de partager les réflexions avec une centaine de participants.
Ce travail requestionne les enjeux de la “massification” de la FAR, au regard de la pluralité des modalités de construction des compétences, et de leur complémentarité : des dispositifs formels de formation à la diversité d’initiatives non formelles de conseil/vulgarisation, en passant par des pratiques informelles de formation des agriculteur.ices. Il tente d’éclairer particulièrement les processus informels à l’œuvre dans les territoires “sous les radars”. Le concept de “massification” est revu, pour proposer de lui substituer celui de “territoires apprenants”.
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