Que produit l?éducation ?

Description de la ressource :

Il existe un consensus de la communauté internationale à propos du rôle déterminant de la formation et de l?éducation dans le processus de développement. Ce rôle est renforcé dans la nouvelle économie de l?information et de la connaissance. Or il y a peu de domaine, en fait, où les enjeux ne soient aussi conflictuels que ce soit en termes de valeurs et de connaissances transmises, de tensions entre l?universalisme et le particularisme, d?accès différenciés à l?école selon les catégories sociales ou de divergences entre les États. L?on observe de fortes asymétries internationales quant à l?accès à la formation, une polarisation des savoirs et une fracture scientifique entre les pays développés ou émergents et les pays pauvres pris dans les « trappes à pauvreté » connaissant une implosion scolaire et un exode croissant des compétences. L?éducation pour tous apparaît comme un mirage qui se déplace au fur et à mesure que l?on croit s?y rapprocher. En même temps, les pays industriels notamment la France connaissent de manière récurrente des « crises » des systèmes éducatifs et des réformes témoignant de conflits.

Cette communication traite des produits de l?enseignement et de l?éducation (I), de  la mesure des effets macro et micro-économiques de l?enseignement (II) puis des effets multidimensionnels de l?éducation (III).


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Thématique : Ingénierie de formation, Ingénierie pédagogique, Dispositifs, gouvernance, gestion, Evaluation, effets, impacts
Type de ressource : Etudes de cas, expertises, rapports
Type de format : PDF
Description technique : 16 p.
Zone géographique : Universel
Langue : Français
Auteur(s) de la ressource (noms, prénoms) : HUGON Philippe
Date de parution de la ressource : 2005
Mise en ligne par (nom, prénom) : Florette RENGARD
Licence ouverte : Ne sais pas
Espace réservé aux administrateurs : 0