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Guide méthodologique pour l'élaboration d'une proposition de stratégie régionale de formation agricole et rurale

Description de la ressource :

Ce guide méthodologique a été conçu à l'issue d'une démarche d?accompagnement des équipes de FORMAPROD et du ministère malgache de l'agriculture par la DAAF Réunion, le ministère français en charge de l?agriculture (MAAF) et Montpellier Supagro . Cet accompagnement s'est déroulé de Juin 2014 à Novembre 2015 et a permis d'organiser quatre ateliers de formation action visant la production de diagnostics territoriaux dans les régions Atsinanana, Menabe, Amoron'i Mania et Melaky ainsi qu'un atelier de finalisation de la démarche. Dans sa forme actuelle ce document constitue le guide de l'équipe d'animateurs d'un atelier de diagnostic territorial et de formulation des orientations de la FAR au niveau d'une région malgache.

Cette ressource se trouve chez : Montpellier SupAgro (Institut national d'études supérieures agronomiques de Montpellier)

Thématique : Acteurs, décentralisation, territoire, Dispositifs, gouvernance, gestion, Politiques et stratégies nationales de la FAR
Type de ressource : Boite à outils (guides méthodologiques, manuels...)
Type de format : PDF
Description technique : 28 pages
Zone géographique : Madagascar
Langue : Français
Auteur(s) de la ressource (noms, prénoms) : bertrand wybrecht, louis biannic, christophe lesueur, yvan lefeuvre, pascal nouvet
Date de parution de la ressource : 2015
Mise en ligne par (nom, prénom) : Christophe
Licence ouverte : Ne sais pas
Espace réservé aux administrateurs : 0

Guide méthodologique sur l'élaboration d'un projet de centre de formation agricole - Approche systèmique et territoriale sur des cas d'études au Cameroun

Description de la ressource :

Ce manuel méthodologique fait suite à une étude réalisée en juin 2016 sur les projets de centre de formation agricole dans le cadre du programme AFOP au Cameroun. Il s'appuie sur le contenu de la formation réalisée en novembre 2009 à Bertoua (Est du Cameroun) par Isabelle Touzard et Khalid Belarbi de l'Institut des Régions Chaudes de Montpellier SupAgro, ainsi que sur le document d'élaboration des projets de centre édité en décembre 2009 et revu en novembre 2015 par le programme AFOP (Cameroun).


Le présent guide méthodologique se veut exploitable par tous les agents de la formation agricole et en particulier ceux dont les missions sont inscrites dans le cadre d'un appui à un centre de formation agricole professionnel. Il est avant tout un outil de mise en cohérence entre les actions d'un centre de formation et les caractéristiques du territoire sur lequel il se trouve. Il est conçu pour un dispositif de formation destiné aux jeunes post-primaires et aux producteurs en activités. La formation des jeunes post-primaire est conçue sur la base d'une alternance entre des périodes de stage chez un référent et des périodes de cours au centre. Par ailleurs, ce manuel méthodologique considère aussi le volet insertion des jeunes. La méthodologie s'intègre pleinement dans un dispositif national ou territorial dans lequel plusieurs centres sont accompagnés par une coordination qui apporte un appui technique, méthodologique et financier. Cependant cette méthodologie reste générique et se destine à tout centre de formation agricole professionnel ayant le souhait de mettre en cohérence ses actions avec les caractéristiques de son territoire.


Il se base sur trois concepts primordiaux :
- L'échelle territoriale comme zone d'action du centre ;
- L'approche systémique des enjeux du développement rural ;
- La participation des acteurs du territoire aux orientations du centre.

Cette ressource se trouve chez : Montpellier SupAgro (Institut national d'études supérieures agronomiques de Montpellier)

Thématique : Ingénierie de formation, Ingénierie pédagogique, Acteurs, décentralisation, territoire, Economie de la formation, Politiques et stratégies nationales de la FAR
Type de ressource : Boite à outils (guides méthodologiques, manuels...)
Type de format : PDF
Description technique : 45 p.
Zone géographique : Universel, Afrique
Langue : Français
Auteur(s) de la ressource (noms, prénoms) : BELARBI., Khalid; MARTIN, Alice; TOUZARD Isabelle
Date de parution de la ressource : 2016
Mise en ligne par (nom, prénom) : Florette RENGARD
Licence ouverte : Ne sais pas
Espace réservé aux administrateurs : 0
Filtrer :   étude d’impact   collèges agricoles   competences   deuxième cycle   dispositif de formation   exode rural   insertion des jeunes   installation en agriculture   Madagascar   master   post-récole   université   vie scolaire  abandon scolaire  accompagnement  acteurs de l'insertion  acteurs du développement  activités agricoles  adaptation  AFOP  Afrique  Afrique francophone  Afrique subsaharienne  agents d'appui-conseil  agriculteur;  agriculture de seconde génération  agriculture familiale  agro-pastoral  aide au développement  amérique centrale  amérique latine  analyse de la demande  analyse des pratiques  analyse systémique  ancrage territorial  apprenants  apprentis  apprentissage  approche systémique  asie  audit de formation  école  économie de la formation  éducation au développement durable (EDD)  éducation des adultes  éducation pour le développement  éducation primaire  éducation territoire  éleveurs  équité  établissement  étude de cas  évaluation  Banque Mondiale  benin  bonnes pratiques  cacao  Cacaoyères  calcul coût formation  Cameroun  capacités  capital humain  capitalisation  capitalisme  Centre Cameroun  centres de formation  champs écoles  changement  CIRAD  circuit court  citoyenneté du monde  co-construction  coûts formation  collèges  Colléges agricoles  commerce équitable  commerce informel  commercialisation  communauté internationale  communauté rurale  compétitivité  complementarite  compréhension  compromis social  concepts  concertation  condition de vie  connaissances et lacunes  conseil  Conseil agricole  consertaion  construction sociale  contractuels  coopération  cooperation francaise  cote d'Ivoire  coton  crédit  creation  culture de rotation  cultures vivrières  décentralisation  décohabitation  défis  démarche de formation  démarche d'analyse  démographie  développement durable  demande de formation  demographie  diagnostic territorial  didactique professionelle  dimentionnement  dispositif d'appui  dispositif d'insertion  dispositifs de formation  dispositifs d'insertion  dispositifs nationaux de FAR  document de politique  donateurs  durabilité  ecole  Economie formation  Economie numérique  education  effects  effets  effets macro-économiques  effets micro-économiques  emplois publics  enjeux  enquêtes  enseignement agricole  enseignement professionnel  enseignement supérieur  enseignement technique  entrepreneuriat  entrepreneuriat agricole  entrepreunariat  Etat  etude d'effet  expertise  exploitant agricole  exploitants agricoles  FAO  farmers  femmes  filière riz  filières agricoles  financement formation  financement; 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